Tag标签 | 站点地图 | 收藏本站
浏览量

传承经典 吟咏诗韵

作者:admin 发布时间:2020-12-25

  上周五,龙高集团东兴外国语学校开展了一堂别开生面的“古典诗词吟唱”教学活动。由张敏老师主讲的诗词吟唱篇目《客至》,余音袅袅,绕梁三日,真实的向小学生传递了中华优秀传统文化的非凡魅力,为大家奉献了一台丰富多彩、文化内涵独特的古诗词吟诵盛宴。特别是古诗词吟唱剧《草堂春来客》的表演,既还原了诗词绝美的内涵意境,又创新了传播形式,让学生和老师深深地陶醉在古诗词美妙当中。吟唱教学第一部分,张敏老师通过一个生动的视频,让学生了解《客至》的创作背景,并向学生普及诗词吟唱基本常识。为了躲避安史之乱的战火,杜甫几经辗转来到成都,结束了长期漂泊的生涯,在浣花溪畔修建了一座草堂。《客至》便是杜甫在入蜀之初,客人来访时所作。吟唱教学前,同学们在张老师的指导下,学习传统礼仪。台上的学生行礼,台下同学回礼。

  《客至》这首曲谱是由北京师范大学南山诗社订谱的一首古典诗文乐曲,同学们在张老师的伴奏声中学习吟唱技巧,感受韵文情感。

  第三部分,5年2班小演员用表演的方式,展现吟唱剧“草堂春来客”,把同学们带回《客至》的情境中,深刻体会韵文意境。

  杜甫草堂外迎接好友。全体同学起立吟唱诗文第一句:舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来,花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。

  第四篇章:杜甫感叹家里远离市集,没有好酒好菜招待。全体同学集体吟唱:盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅,肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。

  习总书记说过:“要把古代经典诗词和散文这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。”文学的诵读,吟咏或歌唱,其最打动人心的不在于形式,也不在于技巧,而是在于情感。古诗词吟唱,能更好的展示文人风雅的格调,将诗人藏匿于古诗中复杂的情感通过吟唱的方式表达出来,给学生一个更直观的感受。叶嘉莹先生说:“读诗的好处,就在于可以培养我们有一颗美好的活泼不死的心灵。” 诗馨词馥,行吟留芳,愿诗词吟诵千古留芳。

相关阅读

推荐阅读

友情链接

Copyright © 2012-2016 beplay首页 Corporation, All Rights Reserved. 版权所有©beplay首页

备案号:豫ICP备11024441号-16